完善終身教育體系構(gòu)建、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)
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以學(xué)分銀行「學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換」的重要意義為核心概念，以存儲、兌換、人才成長「立交橋」為關(guān)鍵創(chuàng)意點，融合廣東英文首字母「GD」及教育學(xué)習(xí)的行業(yè)「書頁翻飛」元素，體現(xiàn)學(xué)分兌換，收獲成果，實現(xiàn)教育的溝通和銜接。以學(xué)習(xí)價值，探索終身教育實踐，開創(chuàng)全民學(xué)習(xí)新時代，集機(jī)構(gòu)專屬性、區(qū)域特性與國際性于一體，建設(shè)人力資源強(qiáng)省，促進(jìn)我國終身教育體系構(gòu)建，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。
